En las últimas semanas varias personas me han preguntado si tenía en el blog algún artículo de “cambio de unidades. Por falta de tiempo mandé un correo (en lugar de escribir una entrada) con una secuencias de actividades ordenadas para llevar a cabo de 2.ºEP en adelante.
Comparto a continuación y tal cual el correo por si os es de ayuda:
Hola, ¿qué tal? Aquí va mi propuesta para
trabajar la medida de longitud de manera vivencial:
Yo empezaría siempre con pasos, pies y aletas de buzo para después hacer esta lista de actividades:
1. Extender los brazos (de niño no de adulto) bien abiertos y llamarlo “UN METRO”.
2. Buscar cosas tan largas como los brazos extendidos e ir comprobando si son más o menos largas que “UN METRO”.
3. Sacar la cinta métrica (tipo ikea) de 1 m y comprobar si habíamos establecido razonablemente bien con los brazos la distancia “UN METRO”.
4. Medir con ella aquellas cosas que habíamos comparado antes con nuestro “METRO” de brazos.
5. Extender bien el metro y “bautizarlo”: Esto mide exactamente 1 metro.
6. Sacar las barras de decena (o regletas naranjas en su defecto) y comprobar cuántas barras juntas son tan largas como “1 m”. Importante asegurarse de que la primera barra se coloca desde la marca del cero y no desde el uno (error frecuente)
7. Una vez que hemos comprobado que 10 barras juntas son tan largas como “1 metro” verbalizamos:
En 1 metro caben 10 barras o 10 barras juntas son tan largas como 1 metro o 10 barras juntas equivalen a 1 metro.
8. Preguntar: ¿12 barras juntas haciendo un tren es más o menos de 1 metro? ¿Cuánto más?
9. ¿Cuántas barras le faltan a un tren de 6 barras para ser tan largas como un metro?
10. Pasamos a bautizar a la barra: “La barra tiene nombre. Su nombre es “Diezenunmetro” porque caben 10 de ellas en un metro… La mayoría de la gente la llama “DECÍmetro” que quiere decir “DIEZ en un METRO”.
11. Volvemos a preguntar ¿Cuántos decímetros necesitas para hacer un tren tan largo como un metro?
12. ¿16 decímetros es más o menos que un metro? ¿Cuánto más? ¿Cuántos decímetros faltan para tener “2 metros”?
13. ¿Cuántos decímetros hay en 3 metros? ¿Y en 8? ¿Y en 9?
14. Seguidamente focalizamos la atención en la barra “decímetro”?
15. ¿Cuántas de éstas (enseñando la regleta blanca o la pieza de unidad) juntas son tan largas como “decímetro”?
16. Comprobamos que “10 pequeñas” juntas son tan largas como “decímetro”
17. ¿Y 11 pequeñas es más o menos que “decímetro”?
18. ¿Y cuántas “pequeñas” juntas son tan largas como “4 decímetros”?
19. ¿Cuántas pequeñas hay en 8 decímetros?
20. ¿Cuántas pequeñas necesitas para hacer un tren tan largo como “1 metro”?
21. Bautizamos al “centímetro”… Esta pieza pequeña se llama “Cienenunmetro” porque caben 100 de ellas en un metro. La mayoría de la gente la llama “CIENTÍmetro” y solo los de mejor memoria la llaman “CENTÍmetro.
22. ¿Cuántos centímetros juntos son tan largos como 1 decímetro? ¿Y cómo un metro?
23. ¿Cuántos centímetros caben en 1 metro? ¿Y en 7 decímetros? ¿Y en 1 metro y 7 decímetros?
24. Pasamos a escribir así:
En 1 metro caben 100 centímetros
1 metro = 100 centímetros
1 m = 100 cm
En 1 metro caben 10 decímetros
1 metro = 10 decímetros
1 m = 10 dm
25. Pasamos a ejercicios clásicos:
5 m = …. dm 7 dm = …. cm 10 cm = …. dm 3 m = ….cm
Incluso podemos llegar a ejercicios de “mayores”
1 m y 5 dm = …. dm
200 cm y 50 dm = ….m
26. Vamos a por el milímetro.
27. Con una regla medimos la barra de decena y comprobamos que llega hasta el 10. Sin quitar la regla colocamos 10 piezas de unidad y comprobamos que las relaciones vistas hasta ahora eran ciertas.
28. Quitamos todo y dejamos solo una regleta blanca o pieza de unidad apoyada en la regla (bien colocadita en el cero) y vemos que llega hasta el 1 pero vemos también que hay rayitas dentro, ¿cuántas? ¡Son MINIrayitas! Algunos las llaman “MILIrayitas” y caben 10 en 1 centímetro, ¿cuántas en 1 decímetro? ¿cuántas en 1 metro?
29. Después repetimos los pasos hasta el 26.
30. Para el decámetro necesitamos 10 niños que con sus brazos extendido salgan al patio y procedemos exactamente igual.
¡Es lo que yo hacía en clase! Espero que te sirva…Lo que necesites me dices.
¡Saludos! Javi